100年度全國故事志工增能計畫」諮詢閱讀領域專家學者建議，設計了一套閱讀志工增能課程，以好文本、好活動、好互動、好問題為主軸，擴充閱讀素材，激發閱讀者的思考、尊重
並協助兒童成為閱讀的主角。即日起開始接受報名，一律線上報名。詳細課程資訊及報名時程，請上計畫專屬網站：
各位致力於推廣兒童閱讀的夥伴們好！
敝學會配合「悅讀101-教育部國民中小學提升閱讀計畫」，承辦了「99年度全國故事志工增能計畫」，並諮詢閱讀領域專家學者建議，設計了一套閱讀志工增能課程，以好文本、好活動、好互動、好問題為主軸，擴充閱讀素材，激發閱讀者的思考、尊重並協助兒童成為閱讀的主角。
近二十年來，故事志工在學校說故事的服務耕耘，對於孩童閱讀興趣的提升以及閱讀能力的改善，有著很顯著的效果。但是，一般的故事志工在說故事時，多著重在文本的故事性以及趣味性的講述，藉由聆聽故事的喜樂，吸引孩童能多親近書本、喜愛閱讀。然而，說/聽故事的功能常不僅只是如此，事實上，藉由說/聽故事以及其後的延伸活動，我們也可以更積極的陪伴與輔助孩童學習一些閱讀的基本能力，是培養孩童學習如何：掌握文本「大意」、理解文本「主題」、詮釋文本中所暗含的「寓意」的能力。
我們希望藉由這次的增能課程，不僅能讓我們自己從單純的「故事志工」跨出，轉化成為具備推廣兒童閱讀專業知能的「閱讀志工」，更能讓我們的孩童日後在享受趣味性故事的聆聽過程中，也能有效的學習並提升自己的閱讀能力。
為了增進孩童的閱讀能力，期盼大家共同努力，因為，「台灣兒童閱讀學會」始終相信－－惟有合作，力量才大；攜手合作，為培養兒童思考能力盡心，為提升兒童閱讀素養盡力！
研習對象：
1. 執行教育部悅讀101故事團體志工優先
2. 具帶領閱讀活動經驗2年以上之閱讀（故事）志工
3. 對提升自己閱讀活動帶領能力有興趣人士
敬請協助宣傳，並廣邀兒童閱讀推廣領域的夥伴們，共同參與！
即日起開始接受報名，一律線上報名。
詳細課程資訊及報名時程，請上計畫專屬網站：社團法人台灣兒童閱讀學會
理事長
盧本文 敬邀
志工召募詳細資訊：
募款期間: 2010.12.01 — 2011.09.30
需要人數: 未設定，請見本文
必要資格或條件: 未設定，請見本文
工作細節: 未設定，請見本文
備註: (無)
