透過閱讀培養3C 思考能力、透過好問題及良好互動提升閱讀素養
A. 單場演講（共3 小時）- 閱讀思考的介紹
研習目標：閱讀思考的介紹
研習對象：對閱讀思考有興趣者或關注兒童閱讀思考者
研習時數：3 小時（1 堂課）
研習內容：1. 參照學術研究與實務經驗瞭解兒童在閱讀、思考能力的狀況
2. 瞭解培養兒童閱讀思考能力的有效方法
B. 基礎課程（4 堂共12 小時）- 閱讀思考的介紹及問好問題的練習
研習目標：閱讀思考的介紹及問好問題的練習
研習對象：對閱讀思考有興趣者或關注兒童閱讀思考者，想瞭解提升文本解讀、思考問題擬定之方式
研習時數：12 小時（4 堂課）
研習內容：1. 參照學術研究與實務經驗瞭解兒童在閱讀、思考能力的狀況
2. 瞭解培養兒童閱讀思考能力的有效方法
3. 以PIRLS 文章帶領學員練習「解讀文本」、「組織文本結構圖」、「擬訂問題」之流程
