100年度全國故事志工增能計畫」諮詢閱讀領域專家學者建議，設計了一套閱讀志工增能課程，以好文本、好活動、好互動、好問題為主軸，擴充閱讀素材，激發閱讀者的思考、尊重
以閱讀活動，促進兒童發展高層次思考能力（higher-order thinking） 期使兒童們， 具備關懷生命的態度（關懷性思考Caring Thinking）、明辨是非的能力（批判性思考Critical Thinking）及勇於創造的精神（創造性思考Creative Thinking）。
以閱讀活動，促進兒童發展高層次思考能力（higher-order thinking） 期使兒童們， 具備關懷生命的態度（關懷性思考Caring Thinking）、明辨是非的能力（批判性思考Critical Thinking）及勇於創造的精神（創造性思考Creative Thinking）。
